为进一步加快推进我局气象信用体系建设，深化信用应用，按照区委、区政府制定的全区信用建设“夯基础、提质量、拓领域、广宣传”的总基调，根据区社会信用体系建设领导小组办公室《关于印发<2021年全区社会信用体系建设工作要点>的通知》（威文信用办〔2021〕1号）等文件要求精神，结合气象工作实际，特制定本工作方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大及历次全会精神，按照中央、国务院和各级党委、政府加快推进社会信用体系建设的决策部署，结合我区社会信用体系建设工作的要求，以培养诚信文化和褒扬诚信、惩戒失信为重点，坚持教育引导与依法监管相结合、专项整治与建立长效机制相结合，着力增强全体干部职工的诚信意识，解决诚信方面的突出问题，综合抓好诚信道德文化、行业自律等工作，为我区气象事业的发展提供有力道德支撑。

二、重点工作

区气象局信用体系建设工作由信用议事会牵头负责，其他各有关科室在各自的职责范围内全力配合，做好以下工作： 

1、信用信息采集和报送

严格按照文登区信用平台信息报送工作要求报送重点人群信息和荣誉信息，主要包括本单位人员基本信息、荣誉信息，以及区社会信用中心部署的其他事项。

2、社会信用宣传

要加强诚信宣传，弘扬诚信文化，普及信用知识。通过评选道德模范、宣传最美人物、推举身边好人、发布善行义举榜等方式，把诚实守信的先进典型发掘出来、推广开来，发挥先进典型的示范作用，引导人们见贤思齐，努力塑造诚信气象人的形象。

围绕“诚信文登”建设，大力宣传社会主义核心价值观，开展知识教育、政策宣讲、主题讲座、专题研讨等活动。以“信用宣传月”为载体，开展诚信主题实践活动，努力提升全民信用意识。依托网站、微信、微博等宣传手段，深入阐释“诚信”的丰富内涵和基本要求，宣传身边诚实守信典型和信用体系建设中的工作亮点、经验做法。

3、动态管理

制定信用建设工作方案，严格执行《威海市文登区“海贝分-机关信用分”积分管理办法》，对公职人员予以信用扣分和加分，建立诚信档案，并将信用情况作为干部职工考核的重要内容。同时，不断完善信用建设长效机制，纵深拓展，落到实处，打造机关信用建设“大格局”。 

4、开展诚信教育实践

信用建设工作应以党建为引领，以考核为抓手，依托“三会一课”、党日活动等形式，开展诚信教育实践。党员干部要以身作则，带头践行诚信价值准则，强化诚信教育内容，培养职业操守。

结合落实国家、省普法工作规划，弘扬社会主义法治精神，增强人们学法、遵法、守法、用法意识。突出抓好干部职工律法学习培训，提高依法行政能力，用法律的刚性约束，增强干部职工的自觉性。

三、工作要求

1、高度重视，落实责任

各科室要高度重视，要把推进诚信建设制度化摆上重要位置，加强领导，精心部署，推动诚信建设与业务工作、诚信教育与管理举措融为一体，确保诚信建设制度化各项要求落到实处。

充分认识到社会信用建设对各项工作的的重要推动作用，认真做好相关工作，要明确责任、指派专人负责，积极配合区信用中心信息报送、核查和诚信宣传工作，对落实诚信制度化建设不力的科室部门，将实行责任追究。

2、强化协调，汇聚合力

加强组织实施，加强督促落实，各科室要按局推进诚信建设制度化工作要求，抓紧抓实、抓出成效，加强对重点任务的检查督导，把各方面积极性都调动发挥出来，形成齐抓共管的良好局面。

3、创新机制，打通渠道

要借助气象现代化建设的契机，争取建立与信用文登平台的信息共享。同时，加强与区社会信用中心沟通，在职责范围内与其他部门的通力协作，开展联合奖惩。

4、严格审批，确保安全

坚持信用信息发布审查制度，信用加分和扣分信息必须经过科室初审、分管副局长复核后提交至区信用中心，并做好报送信息的存档工作，做到数据必复查，确保信用信息工作不出纰漏，不引发舆情。

四、保障措施

（一）健全工作体系

成立由主要负责人为组长，分管负责人为副组长，科室负责人为成员的社会信用体系建设工作领导小组，为创建工作的顺利推进提供保障。同时成立信用议事会。

（二）明确责任分工

按照信用建设方案和议事会制度，各责任人对照各自职责开展工作。

（三）加强教育宣传

切实把诚信宣传教育摆在突出位置，大力普及信用知识，推进信用文化建设，要广泛开展诚信宣传教育活动，努力营造“守信者荣、无信者忧”的氛围。以世界气象日、减灾日宣传日为重点，通过部门网站、手机短信等方式，组织开展不同层面、形式多样、内容丰富多彩的诚信宣传教育活动，引导和培养广大气象行业从业单位和人员的诚信意识，倡导树立信用理念，会同有关部门和单位大力开展主题宣传教育活动，充分利用互联网、电视、报刊等媒体，树立守信典型，弘扬诚信文化。

（四）严格督查考核。

按照重点工作要求，认真完成各项目标任务。办公室应全面做好创建工作的督查考核，确保各项工作顺利推进。气象信用体系建设情况列入日常工作专项考核和目标绩效考核内容。