为进一步增强师生的诚信意识和诚信水平，加快推进校园信用体系建设工作，营造诚实、守信、自律、互信的信用环境，根据区社会信用体系建设领导小组办公室印发的《2021年全区社会信用体系建设工作要点》，结合学院实际，制定本工作计划。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，以健全“信用进校园”体系为基础，以加强信用监管、补齐信用短板、推动信用工作创新为主要内容，把学校信用制度建设、教师师德师风和学生诚信教育作为信用建设的重点，规范办学行为，提高师生诚信意识、文明素养，打造诚实学生、诚信教师、诚信教育为目的，以教育诚信促进社会诚信，办人民满意的教育。

二、工作目标

校园信用体系建设工作是社会信用体系建设的重要组成部分。通过校园信用体系建设的深入开展，全面加强教师和学生的诚信教育，把学生培养成为诚信学生，把教师打造成为诚信教师，把校园建设成为诚信校园，树立诚实守信的良好氛围；建立健全学生、教师信用档案，完善学校信用信息，探索建立信用档案评价体系。
      三、工作任务
      (一)建设“诚信学校”
      1.推进依法治教。加强党风廉政建设，全面推进依法治校，健全校务公开制度，落实教育资助惠民政策，关注解决人民群众反映热点难点问题，接受社会监督，提高教育公信力。
      2.规范办学行为。坚决治理教育乱收费等热点问题，将学校信用体系建设纳入学校目标考核。
      (二)塑造“诚信教师”
      1.全面加强师德师风建设。加强师德培训，融于日常教学。对优秀师德典型进行广泛宣传，弘扬主旋律，传递正能量，倡导教师热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气，廉洁从教，依法执教；塑造定位准、品格高、能力强的教师队伍；严肃查处施教行为不端、从教行为不廉等师德师风问题。
      2.大力提升教师专业化水平。深入开展专业培训、岗位练兵、技能比武、教学能力比赛等活动，修德和修业相统一，进一步提升教师的综合素养；大力弘扬爱岗敬业、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感。

3.建立健全教师信用评价和奖惩机制。建立和完善科学有效的师德师风评价考核机制，将教师信用评价与师德考核测评相结合，对教师进行诚信教育评价，将结果存入师德诚信档案，与教师职称评定、职称晋升、评优选先等挂钩。

(三)培育“诚信学生”
      加强学生诚信教育。把学生诚信教育摆在学校德育工作的首位，并与社会公德教育、养成教育、法制教育、心理健康教育等有机结合起来，努力使诚信教育融入学生学习生活之中，进一步提高学生的诚信意识和诚信水平。

四、保障措施

1.加强组织领导

成立信用体系建设领导小组，制定工作方案，落实工作责任，上下联动，齐抓共管。
      2.加大宣传力度
      利用网络媒体、校园广播、宣传栏、班会等媒介和阵地，加大信用知识宣传力度，组织广大师生积极参与诚信实践活动，提高诚信意识，加大对诚信先进事迹的宣传和典型失信案件的曝光力度，及时发布诚信教育活动信息，营造良好诚信氛围。

                                                                                           2021年3月20日