社会呼唤诚信，民族复兴呼唤诚信，诚信需要教师来传承。诚信是培育和践行社会主义核心价值观的前提，而教师是一本诚信教科书，是一本活教材。为了让新调入教师和转岗教师能尽快提升专业素养，发挥学校骨干教师的“传、帮、带”作用，天福小学开展“青蓝工程”诚信师徒结对活动。

一、启动篇

（一）师徒结对传薪火

启动仪式上，学校领导首先宣布了本次诚信师徒结对的名单，详细阐述了师徒双方的职责与义务：师傅们要努力做到真诚相授；徒弟要努力做到诚心学习请教。

（二）诚信师徒表决心

师傅代表田红巧老师在会上进行了发言，她认为作为师傅既是一份荣誉，也是一份责任和压力，在“传帮带”的过程中，必须做到言传身教,诚心引领徒弟深入研究课堂和教材，提升专业技能。

胡秋丽老师代表徒弟教师进行表态发言，表示将用真诚、谦虚的心向师傅学习其爱岗敬业的精神和精湛成熟的教学技能，要践行初心。

（三）师徒携手同承诺

 师徒结对，是经验与关爱的传递，是成长与积累的再生。为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，师徒郑重签订了诚信结对协议，进行了承诺宣誓。            

二、过程篇

（一）诚信相承 研教学  

知而行远，诚信结对协议承载的是责任与担当，是诚实与守信，是师徒基于诚信合作之上的教学相长、携手共进。

师徒一起研读教材，对单元目标、教学策略进行探讨。青年教师课前在师傅真诚实在的指导帮助下精心细致的备课，徒弟诚实守信的跟师傅分享制作精美的多媒体课件、微视频进行创造性教学，师徒通过互相学习，提升学科素养，进一步深化课程教学改革。                                                                                                                  

（二）亦师亦友 共成长  

职责催奋进，义务显担当，诚信守初心。师傅率先垂范上示范课，起到了表率作用，同时开启了听课指导之旅。相互听课、评课，师傅谈得失，徒弟谈体会，取长补短，实现“双赢”。             

（二）师徒潜心 育英才   

    师徒缔结，是职责的传递，更是诚信的延续。班主任工作，干头万绪，怎样选拔班干部?学生犯错误了怎样教育他？学生遇挫折了,班主任怎样与他谈心？怎样加强与学生的沟通？班里事无巨细。师傅曹莉老师都会毫不保留的把自己的经验告诉徒弟胡秋丽老师。徒弟教师在师傅教师的诚信帮助下，很快融入了学校大家庭，班主任工作和业务能力显著提升。                 

三、成果篇

师傅老师的示范课，在文登区中高年级学科会上进行展示。青蓝工程汇报课活动既为青年教师提供了锻炼的平台，又为其他教师创造了互观互学、交流研讨的机会，从而真正实现师徒传承，同伴互助，共同成长，有助于提升青年教师教育教学能力和业务水平，强化我校高品质教师队伍建设，为学校的持续发展注入新的活力。

    青蓝携手，诚信同心。师徒结对不单单是一种仪式，是一份薪火相传的文化，更是一种诚信互助的精神。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”教师们用诚实守信的态度提升自己的业务素养，相信在优秀教师的引领与教导下，新教师一定能突破自我，茁壮成长，让诚信之花开满校园。