为了更好地开展和宣传信用“进校园”工作，我校开展的“诚信档案‘化零为整 去粗取精’诚信活动”，被选为教体系统信用建设特色项目，现把该项目实施过程做一个详细的总结说明。

档案整理既是一个过程又是一个体系。在诚信活动实施过程中，我们发现诚信资料比较零散，查找和管理起来比较费力，不能成为系列。我们想到重点档案共建是师生信用档案社会一体化的重要方法，如果能够将师生的各类档案装订成册，突出师生信用档案维护主体的多样性和权限，全面归集师生信用信息，达到便于利用，便于查找、统计和保管的目的，并能为准确评价学校和个人信用状况提供依据。档案装订成册实施一年以来，我校对教师学《条例》征文比赛、教师个人失信案例警示教育、教师学《条例》有感、诚信绿色少年作文大赛等活动进行了装订成册。

接下来，我们将进一步扩展装订成册的内容。首先从形式上按照教师活动和学生活动进行分类、组合，在第一页编制目录，组成有序体系。其次拓展思路，从特色项目着手，加入诚信书吧、诚信超市、诚信之星师生评比等项目的装订。

诚信档案装订成册的实施，把零散的资料进行了分类汇总，使各类档案整齐划一，化整为零，去粗取精，推动了我校各类诚信活动的有效开展。